جواب درس نهم فارسی هفتم

در این نوشته جدیدترین گام به گام درس ۹ فارسی هفتم متوسطه با موضوع درس‌ «نصیحت امام، شوق خواندن»‌ قرار گرفته‌ است که شامل جواب خودارزیابی، کار گروهی، فعالیت نوشتاری و معنی متن و کلمات می‌باشد. در ادامه با ما از بخش پاسخ سوالات فارسی هفتم همراه باشید.

جواب خودارزیابی صفحه ۸۴ فارسی هفتم

۱- چرا دانش آموزان از نصیحت کردن امام خودداری کردند؟
پاسخ: زیرا معتقد بودند که امام خیلی بزرگوارند و از همه‌ی گناهان به دورند.

۲- چگونه می‌توان برای اسلام و جمهوری اسلامی و کشور مفید بود؟
پاسخ: با درس خواندن، عمل به وظایف انسانی و اسلامی، نیکو کردن اخلاق، اطاعت از پدر و مادر و احترام به معلم‌ها

۳- درباره عبارت «حرم، دل او را آرام می‌کرد و مدرسه، اندیشه‌اش را» توضیح دهید.
پاسخ: یعنی با رفتن به حرم و با راز و نیاز دلش آرام می‌شد و مدرسه که جای اندیشیدن است به او علم بیشتری یاد می‌دهد.

جواب گفت و گو صفحه ۸۴ فارسی هفتم

۱- درباره یکی از بزرگان محلّه زندگی خودتان گفت‌وگو کنید.
پاسخ: ‌به عهده‌ی دانش‌آموز

۲- قسمت‌هایی از کتابی را که درباره زندگی یکی از دانشمندان یا شهیدان است، در کلاس بخوانید و درباره آن گفت‌وگو کنید.
پاسخ: یکی از کتاب‌های زیر را انتخاب کرده و درباره آن گفت‌و‌گو کنید.

جواب فعالیت نوشتاری صفحه ۸۵ فارسی هفتم

۱- در جمله‌های زیر مسند را مشخّص کرده، مُسند مناسب دیگری جایگزین آن کنید.

◆ علّامه جعفری کنجکاو بود. مسند (کنجکاو):
پاسخ: علامه جعفری فعال بود. علامه جعفری دقیق بود.

◆ او شیفته طبیعت است. مسند (شیفته):
پاسخ: او علاقه مند طبیعت است. او دوست دار طبیعت است.

۲- برای هریک از واژه‌های زیر دو کلمه هم خانواده بنویسید.

پاسخ: تدریس، مدرس، دروس، مدرسه

سعادت: سعید، مسعود
راضی: راضیه، مرضیه
طبیعت: طبیعی، طبع

۳- با حروف درهم ریخته زیر واژه‌هایی بنویسید که ارزش املایی داشته باشند و در متن درس به کار رفته باشند.

پاسخ:

(ج – ح – م – ر – ه – ض – ی – ت)
ضریح، حرم، محضر، حجره، حضرت

۴- با توجّه به معنی، املای صحیح واژه را انتخاب کنید.

پاسخ:

الف) نصیب – نسیب: قسمت
ب) گشت و گزار – گشت و گذار‌: گردش

معنی کلمات درس نهم فارسی هفتم

معنی صفحه ۸۰ فارسی هفتم‌

دانش‌آموزان یک مدرسه دخترانه برای امام خمینی (ره) نامه می‌نویسند. آنها در نامه‌شان به کتاب درسی خود اشاره می‌کنند که در آن نوشته شده است، امام محمّدتقی، علیه السّلام، نامه‌ای نصیحت‌آمیز به یکی از یاران خود نوشته است. دانش آموزان می‌نویسند: «ولی اماما، ما شما را نمی‌توانیم نصیحت کنیم، زیرا شما بزرگوارید و از همه گناهان به دورید. شما آن امام بت‌شکنی هستید که مدّت چهل سال است نمازهای شبتان ترک نشده».
امام خمینی در پاسخ نامه دانش آموزان که خواسته بودند آنها را نصیحت کنند، نوشتند:

آرایه‌های ادبی:
ولی اماما ما شما را نمی‌توانیم نصیحت کنیم: عبارت دارای سه جمله است.
اماما: ندا و مُنادا
زیرا شما بزرگوارید و از همه‌ی گناهان به دورید.
شما: نهاد
بزرگوار: مسند
همه گناهان: متمم
به دور: مسند

معنی صفحه ۸۱ فارسی هفتم‌

باسمه تعالی
«فرزندان عزیزم، نامه محبّت‌آمیز شما را قرائت کردم. کاش شما عزیزان مرا نصیحت می‌کردید که محتاج آنم. امید است با نشاط و خرّمی درس‌هایتان را خوب بخوانید و در همان حال، به وظایف اسلامی که انسان‌ها را می‌سازد، عمل کنید و اخلاق خود را نیکو کنید و اطاعت و خدمت پدران و مادرانتان را غنیمت شمارید و آنها را از خود راضی کنید و به معلّم‌هایتان احترام زیاد بگذارید. سعی کنید برای اسلام و جمهوری اسلامی و کشورتان مفید باشید. از خداوند، تعالی، سلامت و سعادت و ترقّی در علم و عمل برای شما نور چشمان، آرزو می‌کنم. سلام بر همه شماها».

آرایه‌های ادبی:
کنایه: نور چشمان کنایه از عزیزان

معنی صفحه ۸۲ فارسی هفتم‌

علّامه محمّدتقی جعفری، از همان کودکی کنجکاو و دقیق بود. همراه دایی و برادرش به دامن طبیعت می‌رفت. طبیعت را دوست داشت و می‌کوشید از زیبایی‌های آن لذّت ببرد. او، گاه دقایقی طولانی به یک گل خیره می‌شد و نشاط عجیبی احساس می‌کرد. گاهی وقت‌ها برای شنیدن صدای پرندگان، روی تخته سنگی دراز می‌کشید و چشم‌هایش را می‌بست و به آواز آنها که با صدای رودخانه در هم می‌آمیخت، گوش می‌سپرد. از تلخ‌ترین خاطرات روزهای کودکی او، دیدن کسانی بود که با تیرکمان به صید پرنده‌ها می‌پرداختند. او از صید گنجشکی کوچک با تیرکمان، احساس بیزاری و تنفّر می‌کرد. وقتی در حیاط مدرسه می‌شنید که هم‌کلاسی‌هایش با هیجان از شکار پرنده‌ای حرف می‌زنند، با ناراحتی از آنها دور می‌شد. او شیفته طبیعت بود و از اینکه کسانی با خشونت سعی می‌کردند طبیعت زیبا و آرام را بر هم بزنند، رنج می‌برد.

آرایه‌های ادبی:
کنجکاو و دقیق: مسند
بود: فعل اسنادی

معنی صفحه ۸۳ فارسی هفتم‌

از روزی که وارد مدرسه شده بود، کلاس درس را نیز مثل گشت و گذار در صحراها و باغ‌ها دوست می‌داشت. همان‌قدر که از بازی کردن لذّت می‌برد، از حلّ مسائل ریاضی، خواندن جغرافیا و علوم به وجد می‌آمد. او تعجّب می‌کرد که چرا بعضی از بچّه‌ها درس را به اندازه بازی کردن دوست ندارند و موقع شنیدن و خواندن شعر، احساس شادی نمی‌کنند.
در اوّلین ساعات حضورش در قم به حرم حضرت معصومه (س) پناه برد. سر بر ضریح آن حضرت گذاشت و آرام اشک ریخت. از خداوند خواست به او در راهی که انتخاب کرده است؛ اخلاص و همّت بلند، عطا کند و به قلب نگران مادر نیز آرامش و نشاط بخشد و بیماری و کسالت او را شفا دهد.
زیارت حضرت معصومه (س) به او آرامش بخشید. باز هم شوق خواندن و عطش مطالعه در وجودش زنده شد. مشتاقانه به سوی «مدرسه دارالشّفای» قم به راه افتاد. از حرم تا مدرسه راهی نبود، تنها چند قدم.
حرم، دل او را آرام می‌کرد و مدرسه، اندیشه‌اش را.

آرایه‌های ادبی:
حرم: نهاد
دل او: مفعول
مدرسه: نهاد
اندیشه اش: مفعول عبارت دارای دو جمله است.

🔹 حجره‌ای ساده و کوچک نصیب او شد. حجره‌ای که فضای آن بیش از شش متر مربّع نبود و گلیم کهنه و ساده‌ای کف آن را پوشانده بود. حجره‌ای که برای محمّدتقی از همه دنیا بزرگ‌تر بود. حالا می‌توانست در کلاس درس استادان مختلف، شرکت کند و هر روز تا نیمه‌های شب به مطالعه و اندیشیدن بپردازد.

آرایه‌های ادبی:
حجره‌ای ساده و کوچک: نهاد
نصیب او: مسند
آرایه: مبالغه
حجره: نهاد
محمدتقی: متمم
همه دنیا : متمم
بزرگتر: مسند
بود: فعل اسنادی

مخالف و متضاد درس ۹ فارسی هفتم

اطاعت ≠ نافرمانی
ترقی ≠ پسرفت، انحطاط
سعادت ≠ شقاوت، بدبختی
محتاج ≠ غنی، بی‌نیاز
مفید ≠ مُضّتر
گناه ≠ ثواب
اخلاص ≠ ریا، دورویی
بیزاری ≠ اشتیاق
طولانی ≠ کوتاه
خشونت ≠ لطافت
شیفته ≠ متنفّر
تنفّر ≠ شیفتگی
کسالت ≠ سلامت
تلخ ≠ شیرین
کاهش ≠ افزایش

سخن پایانی

اگر سوالی درباره جواب درس ۹ فارسی پایه‌ هفتم متوسطه با موضوع درس««نصیحت امام، شوق خواندن»» دارید آن را از قسمت نظرات بپرسید. تیم معلمان ما در اولین فرصت شما را راهنمایی می‌کنند.

✅ جواب درس هشتم نگارش هفتم
📝 نمونه سوالات پایه هفتم متوسطه‌ اول

توجه: دانش‌آموزان عزیز شما می‌توانید برای دسترسی آسان‌تر به مطالب درسی عبارت «سوییتی بلاگ» را در انتهای مطلب مورد نظر خود سرچ(جست و جو) کنید.