جواب درس دوم نگارش هشتم

در این نوشته جدیدترین گام به گام درس ۲ نگارش هشتم متوسطه اول با موضوع درس‌ «افکار و گفتارمان را بنویسیم»‌ قرار گرفته‌ است که شامل جواب فعالیت‌های نگارشی، ارزیابی، درست نویسی و تصویرنویسی ‌می‌باشد. در ادامه با ما از بخش جواب نگارش هشتم همراه باشید.

جواب فعالیت نگارشی صفحه ۳۰ و ۳۱ نگارش هشتم

◆ دو متن زیر را بخوانید و با ذکر نمونه و دلیل، تفاوت آن‌ها را مشخص کنید.

متن اول ادبی (فارسی معیار) است و متن دوم به صورت محاوره ای (گفتاری) بیان شده. چرا که در متن دوم از کلمات شکسته و گفتاری (مانند: داش، یهو، باشه و …) استفاده شده است.
همچنین نظم و ترتیب جمله‌ها به صورت گفتاری می‌باشد. همچنین جملات متن اول کوتاه و جملات متن دوم بلند‌تر و طولانی‌تر هستند و در متن دوم از کلمات قدیمی و در متن اول از کلمات نو استفاده شده است.

جواب صفحه ۳۱ نگارش هشتم

متن اول ادبی و متن دوم به صورت محاوره‌ای (گفتاری ) بیان شده است.
جملات متن اول کوتاه و جملات متن دوم بلند‌تر و طولانی‌تر هستند.
استفاده از کلمات قدیمی در متن دوم و کلمات نو در متن اول.

جواب صفحه ۳۲ نگارش هشتم

متن زیر را به زبان فارسی معیار، بازنویسی کنید.

«هر وقت می شینم به زبان فارسی فکر می‌‌کنم، فردوسی به یادم میاد و با خود میگم این مرد چقدر بزرگ بود و چه خدمت عظیمی به کشور ایران کرد. زبان فارسی رو، زیر چتر خودش درآورد و همه مردم این سرزمین را و مانند مادر مهربان بود در طول تاریخ برای همه.
زبان فارسی، یه عالمه همراه و همنشین داره در گوشه و کنار ایران و جهان و با همه گویش ها و لهجه های ایرانی، همیشه داد و ستد و رفتاری دوستانه داره. فارسی و دیگر زبان های ایرانی کلمه هایی را به هم قرض می‌دن و از توانایی های همدیگه بهره می‌گیرن و این باعث میشه هر دو طرف، همیشه قوی و پابرجا باشن.
غیر از فردوسی، بزرگان دیگه هم به زبان و فرهنگ کشور ایران یاری رساندن، بوعلی، فارابی، سعدی، مولوی، حافظ، جامی، ملاصدرا، تا زمان ما شهریار، مطهری، حسابی و … همه این استادان، فرزندان این میهن عزیز هستن که در دامن فرهنگ ایران اسلامی و زبان فارسی، پرورش یافتن».

پاسخ: 

هرگاه به زبان فارسی می‌اندیشم، یاد فردوسی بزرگ می‌افتم و از عظمت کار او در خدمت به کشور ایران شگفت‌زده می‌شوم. او زبان فارسی را در پناه خود گرفت و همچون مادری مهربان، در طول تاریخ بر همه ایرانیان سایه افکند.
زبان فارسی، هم‌نشینی گسترده در ایران و جهان دارد و با همه گویش‌ها و لهجه‌های ایرانی، پیوندی دوستانه برقرار کرده است. فارسی و دیگر زبان‌های ایرانی، کلماتی را با یکدیگر رد و بدل می‌کنند و از توانایی‌های هم بهره می‌برند؛ این تبادل، موجب استحکام و پایداری هر دو می‌شود.
بزرگان دیگری چون بوعلی، فارابی، سعدی، مولوی، حافظ، جامی، ملاصدرا و در عصر ما، شهریار، مطهری و حسابی نیز به زبان و فرهنگ ایران خدمت شایانی کرده‌اند. همه این بزرگان، فرزندان این مرز و بوم هستند که در دامن فرهنگ غنی ایران اسلامی و زبان فارسی پرورش یافته‌اند.

جواب ارزیابی صفحه ۳۳ نگارش هشتم

متن بازنویسی شده تمرین ۲ هر یک از دوستان را که در کلاس خوانده می‌شود، بر پایه سنجه‌های زیر، بررسی و نقد کنید: 

پاسخ: 

اکثر نوشته‌ها پیش‌نویس داشتند.
متن از روی پیش‌نویس‌، دو باره به صورت مرتب‌، با رعایت حاشیه گذاری‌، علائم نگارشی و درست‌نویسی نوشته شده بود.
شیوه خواندن روان و ساده بود.

جواب درست نویسی صفحه ۳۴ نگارش هشتم

‌جمله‌های زیر را ویرایش کنید:
‌مراسم بزرگداشت خانم مرحومه ایرانپور برگزار شد.
پاسخ: مراسم بزرگداشت خانم مرحوم ایرانپور برگزار شد.
‌در میان زنان شاعره، پروین اعتصامی از همه نام آورتر است.
پاسخ: در میان زنان شاعر، پروین اعتصامی از همه نام آورتر است.

جواب حکایت نگاری صفحه ۳۵ نگارش هشتم

 اصل حکایت را بخوانید و با شکل بازنویسی شده آن، مقایسه کنید.

پاسخ: 

نویسنده این حکایت را به شیوه‌ای داستانی و زیبا بازنویسی کرده است. در این بازنویسی، میرزا غضنفر با پرسش‌های مکرر از مردان خان در پی گرفتن اسب است. هر بار که او درخواست خود را مطرح می‌کند، مردان خان با دلایلی خاص پاسخ می‌دهند. در نهایت، میرزا غضنفر متوجه می‌شود که تمامی این دلایل تنها بهانه‌هایی بوده‌اند تا از دادن اسب به او امتناع کنند.

جواب حکایت نگاری صفحه ۳۶ نگارش هشتم

۲- اکنون براساس نمونه، حکایت زیر را به زبان ساده امروز بازنویسی کنید.

حکایت:
مردکی را چشم درد خاست. پیش بیطار (دام پزشک) رفت که دوا کن؛ بیطار از آنچه در چشم ستوران می کرد، در دیده او کشید و کور شد. حکومت (شکایت) به داور بردند. گفت: بر او هیچ تاوان نیست؛ اگر این خر نبودی، پیش بیطار نرفتی».

بازنویسی:
مردی به درد چشم مبتلا شد و برای درمان به دامپزشک مراجعه کرد. او از دامپزشک خواست تا چشمانش را معالجه کند. دامپزشک نیز همان دارویی را که برای درمان چشم حیوانات استفاده می‌کرد، در چشم مرد ریخت. در نتیجه‌ی این درمان نادرست، مرد نابینا شد.
مرد از دامپزشک به نزد قاضی شکایت برد. قاضی پس از شنیدن ادعای مرد، حکمی عجیب صادر کرد. او گفت: ‌اگر تو به اندازه یک خر عقل داشتی، برای درمان بیماری خود به دامپزشک مراجعه نمی‌کردی. پس تو سزاوار چنین بلایی هستی و نمی‌توانم برای دامپزشک مجازاتی در نظر بگیرم.

پاسخی دیگر: 

مردی چشم درد گرفت و پیش دام پزشک رفت که ای دکتر چشم هایم را درمان کن. دام پزشک از آن دارویی که در چشم های اسب (حیوان) می‌ریخت و درمانشان می‌کرد در چشم این مرد ریخت و چشم مرد کور شد. مرد از آن دکتر به پیش قاضی شکایت کرد و قاضی گفت برای این دامپزشک هیچ تاوانی یا مجازاتی نیست زیرا اگر تو خر (حیوان) نبودی برای درمان درد یا بیماری خود پیش دام پزشک نمی‌رفتی.

سخن پایانی

اگر سوالی درباره جواب درس ۲ نگارش پایه‌ هشتم متوسطه اول با موضوع درس««پس از تفکر و طراحی نقشه ذهنی بنویسیم»» دارید آن را از قسمت نظرات بپرسید. تیم معلمان ما در اولین فرصت شما را راهنمایی می‌کنند.

✅ جواب درس اول نگارش هشتم
✅ جواب درس سوم نگارش هشتم
📝 نمونه سوالات پایه هشتم متوسطه‌ی اول

توجه: دانش‌آموزان عزیز شما می‌توانید برای دسترسی آسان‌تر به مطالب درسی عبارت «سوییتی بلاگ» را در انتهای مطلب مورد نظر خود سرچ(جست و جو) کنید.