جواب درس چهارم نگارش سوم ابتدایی
در این نوشته گام به گام درس ۴ نگارش فارسی سوم دبستان با موضوع درس «آوازِ گنجشک» قرارگرفتهاست که شامل املا و واژهآموزی، املا، بیاموز و بگو، هنر و سرگرمی،نگارش و فعالیتهای تکمیلی میباشد. در ادامه با ما از بخش پاسخ سوالات نگارش سوم ابتدایی همراه باشید.
جواب املا و واژهآموزی صفحه ۲۰ و ۲۱ نگارش سوم
۱- پنج جمله از متن درس پیدا کن که کلمههای زیر در آنها آمده است. سپس از روی جملهها بنویس.
منتظر ـ ترقهها ـ عادت ـ ضبط ـ زیان آور
پاسخ:
منتظر: بچههای کلاس سوم منتظر مربی بهداشت بودند.
ترقهها: نرگس گفت: «صدای گوش خراش ترقهها را فراموش کردی؟
عادت: اگر چه ممکن است شما به سر و صدا عادت کرده باشید اما، آلودگی صوتی باعث خستگی میشود.
ضبط: ضبط صوت بعضی از ماشینها باعث آلودگی صوتی میشود.
زیان آور: صداهای زیان آور، شنوایی کودکان را کاهش میدهند.
۲- مانند نمونه، به آخر این کلمهها («ی» یا «ای») اضافه کن و در جدول بنویس.
شنیده ـ بهداشت ـ فیروزه ـ روزنامه ـ گروه ـ کلاس ـ صوت ـ زیاد ـ دامنه ـ خواسته
| «ی» | «ای» |
| بهداشتی | شنیدهای |
| گروهی | روزنامهای |
| کلاسی | دامنهای |
| صوتی | خواستهای |
۳- این کلمهها تو را به یاد چه چیزهایی میاندازد؟
پاسخ:
آلودگی صوتی: صداهای بلند – صدای بلند ضبط اتومبیلها – بوق اتومبیلها.
روزنامه دیواری: مدرسه – دستنوشتهها – تصاویر.
جواب املا، بیاموز و بگو صفحه ۲۷ نگارش سوم
۱- از روی بند اول و دوم درس با خط زیبا و خوانا بنویس.
پاسخ:
همینکه زنگ خورد، دانشآموزان با نظم به سمت کلاسها حرکت کردند. بچههای کلاسِ سوم، منتظر مربی بهداشت بودند؛ چون قرار بود، با راهنمایی او، یک روزنامه دیواری به مناسبت «هفتهی سلامت» آماده کنند. خانم مربی، در میان سروصدای دانشآموزان، وارد کلاس شد. بعد از سلام و احوالپرسی، از بچهها خواست با یکدیگر مشورت کنند و یک موضوع برای روزنامه دیواری پیشنهاد بدهند.
۲- کلمهها را با حروف مناسب کامل کن .
| آلودگی صـ وتی | صـ ف | منتـ ظ ر | موا ظ ـب |
| تر قـ ـه | ظبـ ط | کم شنوا یـ ـی |
۳- این متن را بخوان و مانند نمونه، هرجا که لازم است نشانههای نقطه (.)، علامت سوال(؟)، گیومه (« »)، دو نقطه (:) و علامت بیان عاطفه و تعجب (!) بگذار.
معلم گفت(:)(«) باید مواظب اندامهای حسی خود باشیم(.)(»)
پاسخ:
علی با تعجب پرسید (:) («) اندام حسی یعنی چه (؟) (»)
معلم در پاسخ گفت (:) («) چه سوال خوبی (!) حالا دفترهای خود را باز کنید تا تصویرهای اندام های حسی را داخل آن بچسبانیم و دربارهی آنها گفت و گو کنیم(.) (»)
جواب هنر و سرگرمی صفحه ۲۸ نگارش سوم ابتدایی
۱- از روی سرمشق زیر، خوش خط و زیبا بنویس.
چو نیکومنش باشی و بردبار / نگردی به چشم خردمند ، خوار
پاسخ: به عهدهی دانشآموز
۲- دو جمله بنویس که در آنها دو کلمهی «این» و «آن» آمده باشد.
پاسخ:
۱- این فیلم بسیار تماشایی است.
۲- آن پسر را میشناسم.
۳- جدول را کامل کن.
پاسخ:
۱- من آلودگی صوتی ایجاد نمیکنم.
۲- تو صدای بلند را دوست نداری.
۳- ما در کلاس ساکت هستیم.
۴- او آرام صحبت میکند.
۵- شما در حیاط بی سر و صدا بازی میکنید.
۶- آنها با صوت خوش، قرآن میخوانند.
جواب نگارش صفحه ۲۹ نگارش سوم
الف) نوشتههای زیر را بخوان و بگو کدام یک از آنها، یک بند صحیح است.
۱- بدن در طول روز فعالیت زیادی میکند، پس تعجبی ندارد، اگر شبها بخواهد استراحت کند. چون شما در حال رشد هستید، بیشتر از بزرگترها نیاز به استراحت دارید. سعی کنید هر شب، بین هشت تا ده ساعت بخوابید. وقتی میخوابید، ذهنتان هم استراحت میکند و برای روز بعد، آماده میشود.
۲- سلامتی از نعمتهای بزرگ خداوند است که برای حفظ آن، راههایی وجود دارد. بیمارستان مکانی است که در آن، بیماری مردم را درمان میکنند. میوههایی که خوب شسته نشدهاند، باعث بیماری میشوند. کتابخانه مکانی است که آرامش دارد و در آن، سر و صدا نیست.
پاسخ:
بند ۱ صحیح است. زیرا تمام جملات یک بند دربارهی یک موضوع نوشته شدهاند و با هم مرتبط هستند اما در متن دوم موضوع جملات به هم بیربط است. پس این جملات نباید در یک بند قرار بگیرند.
ب) اکنون با توجه به موضوع، یک بند بنویس.
پاسخ:
آلودگی صوتی یکی از معضلات بزرگ شهرهای امروزی است که زندگی روزمره ما را تحت تاثیر قرار میدهد. این آلودگی ناشی از صداهای ناخواسته و آزاردهندهای است که از منابع مختلفی مانند ترافیک، کارخانهها، ساخت و ساز و … تولید میشود. آلودگی صوتی نه تنها باعث کاهش کیفیت زندگی میشود، بلکه عوارض جدی بر سلامت جسمی و روحی انسان دارد.
جواب فعالیت های تکمیلی صفحه ۲۴ نگارش سوم
۱- دو متن زیر را بخوان و بگو این دو متن چه تفاوتی با هم دارند.
الف) هنگام اجرای مراسم صبحگاهی بود باران نم نم شروع به باریدن کرد بچهها خوشحال شدند آقای ناظم گفت ورزش لازم نیست خیلی زود به کلاس بروید.
ب) هنگام اجرای مراسم صبحگاهی بود. باران نم نم شروع به باریدن کرد. بچهها خوشحال شدند. آقای ناظم گفت: «ورزش، لازم نیست خیلی زود به کلاس بروید.»
همانطور که متوجه شدید متن «الف» نشانههای نگارشی ندارد. درک این نوع متنها، سختتر است و گاهی معنی آنها به درستی دریافت نمیشود.
۲- چرا در پایان داستانِ ضربالمثل «هر چه کنی به خود کنی»، مرد فروشنده به فکر فرو رفت؟
پاسخ:
مرد فروشنده فهمید که کمفروشی مرد فقیر به دلیل حیلهگری او نیست بلکه این نتیجه عمل خود فروشنده است که با فروختن سنگ نمک کمتر از یک کیلو باعث شد که ماست کمتری از مرد فقیر دریافت کند.
۳- متن زیر را بخوان و برای هر سوال پاسخ مناسب بنویس.
روزی، روزگاری مردی کلاهی خرید؛ کلاهی که سالهای سال آرزوی خریدن آن را داشت. او کلاه را بر سر گذاشت و بسیار خوشحال شد؛ اما خوشحالی او زیاد طول نکشید. روزی کنار جوی آبی نشست تا دستهایش را بشوید. آن وقت عکس خودش را در آب دید. چقدر کلاهش زیبا بود! برای اینکه بهتر کلاه را ببیند، سرش را پایینتر آورد؛ خم شدن در آب همان و از دست دادن کلاه همان.
الف) آیا آن مرد کم سن بود. از کجا فهمیدی؟
پاسخ: خیر، چون سالهای سال در آرزوی خریدن یک کلاه بوده است.
ب) چرا خوشحالی مرد زیاد طول نکشید؟
پاسخ: زیرا با خم شدن روی آب کلاهش را از دست داد.
ج) مرد چگونه کلاهش را از دست داد؟
پاسخ: مرد برای اینکه زیبایی کلاهش را بهتر ببیند، سرش را روی جوی آب خم کرد، به همین دلیل کلاهش داخل آب افتاد و مرد آن را از دست داد.
سخن پایانی
اگر سوالی درباره جواب درس ۴ نگارش سوم دبستان با موضوع درس ««آوازِ گنجشک»» دارید آن را از قسمت نظرات بپرسید. تیم معلمان ما در اولین فرصت شما را راهنمایی میکنند.
✅ جواب درس سوم نگارش سوم
✅ جواب درس پنجم نگارش سوم
📝 نمونه سوالات پایه سوم ابتدایی
توجه: دانشآموزان عزیز شما میتوانید برای دسترسی آسانتر به مطالب درسی عبارت «سوییتی بلاگ» را درانتهای مطلب مورد نظر خود سرچ(جست و جو) کنید.
نظرات کاربران