جواب درس ششم عربی دهم انسانی

در این نوشته جدیدترین گام به گام درس ۶ عربی دهم انسانی متوسطه دوم قرار گرفته‌ است که شامل جواب صفحات ۸۲ تا ۹۲ کتاب درسی می‌باشد. در ادامه با ما از بخش جواب عربی دهم انسانی همراه باشید.

معنی صفحه ۸۲ عربی دهم انسانی

اَلْمَعالِمُ الْخَلّابَهُ

۱- إنَّ إیرانَ مِنَ الدُّوَلِ الْجَمیلَهِ فی الْعالَمِ وَ الْمَشهورَهِ بِالْکَثیرِ مِنَ الْمَناطِقِ الْخَلّابَهِ وَ الْمَعالِمِ التّاریخیَّهِ وَ الثَّقافیَّهِ؛ 
معنی: مسلماً ایران از کشورهای زیبای جهان و مشهور به بسیاری از مناطق جذاب و آثار تاریخی و فرهنگی است؛

وَ فیها صِناعاتٌ یَدَویَّهٌ تَجذِبُ السّائِحینَ مِنْ کُلِّ الْعالَمِ.
معنی: و در آن صنایع دستی وجود دارد که گردشگران را از همه جهان جذب می کند.

شَهِدَتْ إیرانُ فِی السَّنَواتِ الْأَخیرَهِ نُمُوّاً مَلحوظاً فِی السّیاحَهِ،
معنی: ایران در سال های اخیر شاهد رشد قابل ملاحظه ای در گردشگری بوده است،

 فَهیَ تَستَطیعُ أَنْ تَحصُلَ مِنَ السّیاحَهِ عَلَی ثَروَهٍ عَظیمَهٍ بَعدَ النِّفطِ.
معنی: پس آن می تواند (ایران) بعد از نفت از گردشگری ثروت بزرگی به دست بیاورد.

 یَرَی بَعْضُ السّائِحینَ إیرانَ بَلَداً مُمتازاً لِقَضاءِ الْعُطُلاتِ.
معنی: برخی گردشگران ایران را سرزمینی عالی برای گذراندن تعطیلات می بینند.

۲- قامَتْ مُنَظَّمَهُ الْیونِسکو بِتَسجیلِ مُدُنٍ وَ مَناطِقَ ثَقافیَّهٍ وَ تاریخیَّهٍ إیرانیَّهٍ فی قائِمَهِ التُّراثِ الْعالَمیِّ؛ 
معنی: سازمان یونسکو به ثبت شهرها و مناطق فرهنگی و تاریخی ایران در لیست میراث فرهنگی اقدام کرد؛

لِأَنَّها تَجذِبُ کَثیراً مِنَ السّائِحینَ إلَیها.
معنی: زیرا ایران بسیاری از گردشگران را به سوی خویش جذب می کند.

۳- مِنَ الْآثارِ وَ الْمَعالِمِ التّاریخیَّهِ فی إیران:
معنی: از آثار و نشانه‌های تاریخی ایران:

مَرقَدُ الْإمامِ الرِّضا (ع) وَ مَرقَدُ الْفِردَوسیِّ فی مشهد، وَ مَرقَدُ السَّیِّدَهِ مَعصومَهَ (س) بِمَدینَهِ قُم
معنی: مرقد امام رضا (ع) و مرقد فردوسی در مشهد ، مرقد بانو معصومه (س) در شهر قم،

 و آثارُ برسبولیس وَ مَقَبَرَتا حافِظٍ وَ سَعدیٍّ فی مُحافَظَهِ فارِس،
معنی: و آثار پرسپولیس و دو آرامگاه حافظ و سعدی در استان فارس

وَ «طاق بُستان» و «کَتیبه بیستون» فی مُحافَظَهِ کِرمانشاه وَ قَلعَهُ «فَلَکِ الْأَفلاک» فی خُرَّم آباد،
معنی: و طاق بستان و کتیبه بیستون در استان کرمانشاه و قلعه فلک الافلاک در خرّم آباد

وَ قَلعَهُ الْوالی وَ غاباتُ الْبَلّوطِ فی إیلام
معنی: و قلعه والی و جنگلهای بلوط در ایلام

معنی صفحه ۸۳ عربی دهم انسانی

۴- وَ «حَمّام کَنجعَلی خان» فی مُحافَظَهِ کِرمان الْمَشهورهِ بِإنتاجِ الْفُستُقِ وَ السَّجّادِ، 
معنی: و حمّام گنجعلی خان در استان کرمان مشهور به تولید پسته و قالی

و شَلّالاتُ شوشتر وَ مَقبَرَهُ النَّبیِّ دانیال (ع) فی خوزِستان،
معنی: و آبشارهای شوشتر و آرامگاه دانیال پیامبر (ع) در خوزستان‌

وَ مَرقَدُ ابْنِ سینا الْعالِمِ الْمَشهورِ فِی الْعالَمِ،
معنی: و مرقد ابن سینا دانشمند نامدار در جهان

وَ کَهفُ عَلی صَدر وَ هوَ مِنْ أَطوَلِ الکُْهوفِ المْائیهَِّ فی العْالَمِ فی همدان،
معنی: و غار علی صدر از بزرگترین غارهای آبی جهان در همدان

وَ العِْماراتُ الْأَثَریَّهُ فی إصفهان وَ قَدْ سَجَّلَتْها مُنَظَّمَهُ الْیونِسکو الدُّوَلیَّهُ فی قائِمَهِ التُّراثِ الْعالَمیِّ،
معنی: و ساختمان‌های تاریخی در اصفهان که سازمان جهانی یونسکو آن را در لیست میراث جهانی ثبت کرده است.

أمَّا الْمُحافَظاتُ الشَّمالیَّهُ الثَّلاثُ عَلَی شاطِئِ بَحرِ قزوین (Caspian) فَهیَ رائعَِهٌ بِمَناظِرِهَا الْجَمیلَهِ،
معنی: امّا استان‌های شمالی سه گانه بر ساحل دریای مازندران به خاطر چشم اندازهای زیبایشان جالب‌اند.

وَ کَأَنَّها قِطعَهٌ مِنَ الْجَنَّهِ فَهیَ مُناسِبَهٌ لِلْبِطاقاتِ الْبَریدیَّهِ.
معنی: آنها مناسب برای کارت پستال‌ها و گویی تکّه‌ای از بهشت‌اند.

۵- لابُدَّ مِن تَألیفِ کِتابٍ عَظیمٍ لِإحصاءِ مَناطِقِ الْجَذبِ السّیاحیِّ فی إیران، نَذکُرُ قِسماً آخَرَ مِنها:
معنی: برای برشمردن مناطق دارای جاذبه گردشگری در ایران ناگزیر به نوشتن کتابی بزرگ هستیم، بخش دیگری از آنها را ذکر میکنیم:

۶- یَزد وَ حَلَویّاتُها وَ مَناطِقُهَا الصَّحراویَّهُ، 
معنی: یزد و شیرینیجات و مناطق صحرایی‌اش،

و تَبریز وَ سوقُهَا الْمَشهورَهُ بِأَنَّها أَکبَرُ سوقٍ مُسَقَّفَهٍ فِی الْعالَمِ.
معنی: تبریز و بازار مشهورش که بزرگ ترین بازار سقف دار جهان است.

وَ بُحَیرَهُ زَریبار فی مَریوان، وَ قُبَّهُ سُلطانیَّه فی زَنجان،
معنی: دریاچه زریبار در مریوان، گنبد سلطانیّه در زنجان،

وَ مُتحَفُ التُّراثِ الرّیفیِّ قُرْبَ رشَت، وَ آلافُ الْمَناطِقِ الْأُخرَی. 
معنی: موزه روستایی نزدیک رشت و هزاران منطقه دیگر.

۷- فَتَنَوُّعُ مَعالِمِ إیران وَ اسْتِقرارُ الْوَضعِ الْأَمنیِّ فیها یُشَجِّعُ السّائِحینَ إلَی السَّفَرِ إلَیها لِرُؤیَهِ جَمالِ آثارِها وَ طَبیعَتِهَا الْخَلّابَهِ.
معنی: تنوّع آثار ایران و استقرار وضعیّت ایمن، گردشگران را به سفر به ایران برای دیدن زیبایی آثار و طبیعت جذّابش تشویق می‌کند.

معنی کلمات درس ششم عربی دهم انسانی

أثَرَیّ: تاریخی	حَلَویّات: شیرینی‌جات	قُبَّه: گنبد
اِحتِواء: دربرگرفتن	خَلّاب: جذّاب «مَعالِمُ إیرانَ الْخَلّابَهُ: آثار جذّابِ ایران»	قَضاءُ الْعُطُلاتِ: گذراندن تعطیلات
إحصاء: شمارش	سَجّاد: فرش	کَهف: غار «جمع: کُهوف»
أَطوَل: بلندترین	سیاحَه: جهانگردی، گردشگری	لابُدَّ مِن: ناگزیر
بُحَیرَه: دریاچه	شاطِئ: ساحل «جمع: شَواطِئ»	مَعالِم: آثار
بَرید: پست «بِطاقَه بَریدیَّه: کارت پستال»	صَحراویَّه: کویری	مَلحوظ: قابل ملاحظه
تُراث: میراث	رائِع: جالب	مَناطِقُ الْجَذبِ السّیاحیِّ: مناطق دارای جاذبه جهانگردی
تَسجیل: ثبت کردن	ریفیّ: روستایی	نِفْط: نفت
ثَقافیَّه: فرهنگی	عُطْلَه: تعطیلی	وَقَعَ: واقع شد، اتّفاق افتاد، افتاد (مضارع: یَقَعُ)
جَذَبَ: جذب کرد	عِمارَه: ساختمان	یَدَویَّه: دستی
حَصَلَ عَلَی: به دست آورد	فُستُق: پسته
	قائِمَه: لیست

جواب صفحه ۸۴ عربی دهم انسانی

اِبحَثْ فی نَصِّ الدَّرسِ عَن جَوابٍ قَصیرٍ لِهٰذِهِ الْأَسئِلَهِ.
در متن درس پاسخ کوتاهی برای این سوالات بیابید.

۱- مَا اسْمُ الْکَهفِ الَّذی هوَ مِنْ أَطوَلِ الْکُهوفِ الْمائیَّهِ فی الْعالَمِ؟
پاسخ: کَهف علی صدر
معنی: اسم غاری که از طولانی‌ترین غارهای آبی جهان است؟

۲- مِمَّ تَستَطیعُ إیرانُ أَن تَحصُلَ عَلَی ثَروَهٍ بَعدَ النِّفطِ؟
پاسخ: من السّیاحَه
معنی: ایران بعد از نفت از چه چیزی می‌تواند ثروتی به دست آورد؟

۳- اُذکُرْ عِمارَهً مِنَ الْعِماراتِ الْأَثَریَّهِ فی مَدینَهِ إصفهان.
پاسخ: ساحه نقش جهان
معنی: بنایی از بناهای تاریخی اصفهان را بنام ببر.

۴- أَیُّ صِناعَهٍ إیرانیَّهٍ تَجذِبُ السّائِحینَ مِن کُلِّ الْعالَمِ؟
پاسخ: الصناعات الیدویَّه
معنی: کدام صنعت ایرانی گردشگران را از هر جای جهان جذب می‌کند؟

۵- أَینَ تَقَعُ قَلعَهُ الْوالی؟
پاسخ: فی إیلام
معنی: قلعه والی در کجا قرار دارد؟

جواب بالا صفحه ۸۷ عربی دهم انسانی

اِخْتَبِرْ نَفْسَک
عَیِّنْ إِعرابَ الْأَسماءِ الْمُلَوَّنَهِ الْمرفوعَهِ وَ الْمَنصوبَهِ وَ الْمَجرورَهِ.
معنی: تجزیه و تحلیل دستوری اسامی رنگی در اسم، منصوب و مجرور را مشخص کنید.

۱- قَرَأَ الطّالِبُ الْمُجِدُّ قَصیدَهً رائِعَهً.
الطّالِبُ: فاعل مرفوع به ضمه
قَصیدَه: مفعول ومنصوب به فتحه.
معنی: دانش آموز شعر فوق العاده ای خواند.

۲- لا تَکتُبْ شَیئاً عَلَی الْآثارِ التّاریخیَّه.
التّاریخیَّهِ: صفت و مجرور به کسره.
معنی: روی آثار تاریخی چیزی ننویسید.

۳- رَسَمَ الأولادُ صورهً جمیلهً عَلَی رَمْلِ السّاحِلِ.
الأولادُ: فاعل مرفوع به ضمه
جمیلهً: مفعول و منصوب به فتحه
السّاحِلِ: مضاف إلیه ومجرور به کسره.
معنی: بچه ها روی شن های ساحل نقاشی زیبایی کشیدند.

جواب پایین صفحه ۸۷ عربی دهم انسانی

أَعرِبِ الْکَلِماتِ الْمُلَوَّنَهَ.
کلمات رنگی را بیان کنید.

۱- مُدیرُ الْمَدرَسَهِ واقفٌِ أَمامَ الِاصْطِفافِ الصَّباحیِّ.
مُدیرُ: مبتدا و مرفوع به ضمه
واقفٌِ: خبر و مرفوع به تنوین رفع
معنی: مدیر مدرسه جلوی صف صبح ایستاده است.

۲- الَلَّونُ الْبَنَفسَجیُّ لِغُرفَهِ النَّومِ مُهَدِّئُ الْأَعصابِ.
الَلَّونُ: مبتدا و مرفوع به ضمه
مُهَدِّئُ: خبر و مرفوع به ضمه
معنی: رنگ بنفش اتاق خواب اعصاب را آرام می کند.

۳- لا یُصَدِّقُ الْعاقِلُ قَولَ الَّذی یَکذِبُ کَثیراً.
الْعاقِلُ: فاعل و مرفوع به ضمه
قَولَ: مفعول و منصوب به فتحه
معنی: عاقل حرف کسی را که زیاد دروغ می گوید باور نمی کند.

جواب پایین صفحه ۸۸ عربی دهم انسانی

عَیِّنِ الصِّفَهَ وَ الْمُضافَ إلَیهِ، ثُمَّ اذْکُرْ إعرابَهُما.
صفت و مضاف الیه آن را مشخص کنید، سپس بیان نحوی آنها را بیان کنید.

۱- رِضَا اللهِ فی رِضَا الْوالِدَینِ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
الله: مضاف الیه و مجرور به کسره
الْوالِدَینِ: مضاف الیه و مجرور به «یـ»
معنی: رضایت خداوند در رضایت پدر و مادر است.

۲- سُکوتُ اللِّسانِ سَلامهُ الْإنسانِ. أمیرُ الْمؤمنین علیٌّ (ع)
اللِّسانِ: مضاف الیه و مجرور به کسره
الْإنسانِ: مضاف الیه و مجرور به کسره
معنی: سکوت زبان سلامت انسان است.

۳- یَکذِبُ الْإنسانُ الضَّعیفُ وَ یَصدُقُ الْإنسانُ الْقَویُّ.
الضَّعیفُ: صفت و مرفوع به ضمه
الْقَویُّ: صفت و مرفوع به ضمه
معنی: انسان ضعیف دروغ می‌گوید و انسان قوی راست می‌گوید.

۴- اَلطُّلّابُ المُْؤَدَّبونَ مُحتَرَمونَ عِندَ الْمُعَلِّمینَ.
المُْؤَدَّبونَ: صفت و مرفوع به «واو»
الْمُعَلِّمینَ: مضاف الیه و مجرور به «یـ»
معنی: دانش‌آموزان مؤدب نزد معلمان محترم هستند.

۵- اَلشَّعبُ الْعالِمُ شَعبٌ ناجِحٌ.
الْعالِمُ: صفت و مرفوع به ضمه
ناجِحٌ: صفت و مرفوع به تنوین رفع «ـَ»
معنی: ملت دانا ملتی موفق هستند.

ترجمه حوار صفحه ۸۹ درس ششم عربی دهم انسانی

در داروخانه

اَلحاجُّ حاجی	حاجی اَلصَّیدَلیُّ داروخانه‌دار (دارو فروش)
عَفواً، ما عِندی وَصفَهٌ وَ أُریدُ هٰذِهِ الْأَدویَهَ الْمَکتوبَهَ عَلَی الْوَرَقَهِ. ببخشید، نسخه ای ندارم، و این دارو های نوشته شده بر روی برگ را می‌خواهم.	أَعطِنی الْوَرَقَهَ: برگه را به من بده: مِحرارٌ، حُبوبٌ مُسَکِّنَهٌ لِلصُّداعِ، حُبوبٌ مُهَدِّئَهٌ، دماسنج، باند (زخم)، قرص های مُسکِّن سردرد، کَبسول أمبیسیلین، قُطنٌ طِبّیٌّ، مَرهَمٌ لِحَسّاسیَّهِ الْجِلدِ … قرص های آرام بخش، کپسول آمپی سیلین، پنبهٔ طّبی، پماد برای حساسیت پوست… لا بَأسَ، لٰکِنْ لا أُعطیکَ أمبیسیلین. اشکالی ندارد، اما به تو آمپی‌سیلین نمی‌دهم.
لِماذا، أَما عِندَکُم؟ چرا، آیا ندارید؟	لا؛ عِندَنا، وَلٰکِنْ بَیعُها بِدونِ وَصفَهٍ غَیرُ مَسموحٍ. نه، داریم، اما فروش آن بدون نسخه ممنوع است
شُکراً جَزیلاً، یا حَضرَهَ الصَّیدَلیِّ. خیلی متشکرم جناب داروفروش	لِمَنْ تَشتَری هٰذِهِ الْأَدویَهَ؟ برای چه کسی این داروها را می‌خری
أَشتَریها لِزُمَلائی فی الْقافِلَهِ. آنها را برای دوستانم در کاروان می‌خرم.	اَلشِّفاءُ مِنَ اللّهِ خدا شفا دهد.

جواب تمرین صفحه ۹۰ درس ۶ عربی دهم

🔶 تمرین یک _ الاول
📘أَیُّ کَلِمَهٍ مِنْ کَلِماتِ الدَّرسِ، تُناسِبُ التَّوضیحاتِ التّالیَهَ؟
کدام کلمه از درس بیشتر با توضیحات زیر مطابقت دارد؟

۱- آلَهٌ لِلِاطِّلاعِ عَلَی دَرَجَهِ حَرارَهِ الْجِسمِ وَ الْجَوِّ.
پاسخ: (المِحرار)
ابزاری است برای آگاه شدن از دمای بدن و هوا (دماسنج)

۲- یَومُ الِاسْتِراحَهِ لِلْمُوَظَّفینَ وَ الْعُمّالِ وَ الطُّلّابِ
پاسخ: (عُطلَه)
روز استراحت برای کارمندان و کارگران و دانش آموزان (تعطیلی)

۳- مِنطَقَهٌ بَرّیَّهٌ بِجِوارِ الْبِحارِ وَ الْمُحیطاتِ.
پاسخ: (شاطیء)
منطقهٔ خشک کنار دریاها و اقیانوس ها (ساحل)

۴- إدارَهٌ لِتَسلیمِ الرَّسائِلِ وَ اسْتِلامِها.
پاسخ: (البرید)
اداره ای برای تحویل دادن و تحویل گرفتن نامه ها .( اداره پست)

۵- نَباتٌ یُعطی ثَمَراً أَبیَضَ اللَّونِ
پاسخ: (قُطن)
گیاهی که میوه سفید رنگ می‌دهد.(پنبه)

۶- مَکانٌ لِبَیعِ الْأَدویَهِ.
پاسخ: (صَیدَلیّه)
جائیست برای فروش دارو (داروخانه)

---

🔶 تمرین دوم_ الثانی
📘ضَعْ فی الْفَراغِ کَلِمَهً مُناسِبَهً مِنَ الْکَلِماتِ التّالیَهِ. «کَلِمَتانِ زائِدَتانِ»
یک کلمه مناسب از زیر را در جای خالی قرار دهید. «دو کلمه اضافی»

تُراثٌ = میراث / قُبَّهِ = گنبد / جِلْدیٌّ = پوستی / رائِعَهً = باشکوه / السّیاحیِّ =گردشگری / الرّیفِ = روستا / الْحَلَویّاتُ =شیرینی

۱- کانَ لِصَدیقی مَرَضٌ جِلْدیٌّ فَذَهَبَ إلَی الْمُستَشفَی. (جلدی)
معنی: دوستم بیماری پوستی داشت پس به بیمارستان رفت.

۲- قَرَأتُ قَصیدَهً رائِعَهً لِأَمیرِ الشُّعَراءِ أَحمَد شَوقیّ. (رائعهً)
معنی: قصیده ای جالب از ملک الشعراء احمد شوقی خواندم.

۳- جَلَسْنا تَحتَ قُبَّهِ شاه شِراغ (ع) فی مَدینَهِ شیراز. (قبهِ)
معنی: زیر گنبد شاه چراغ در شهر شیراز نشستم.

۴- إنَّ کُردِستان مِنْ مَناطِقِ الْجَذبِ السّیاحیِّ فی إیران. (السیاحی)
معنی: کردستان از مناطق دارای جاذبه جهانگردی در ایران است.

۵- اَلْعَیشُ فِی الرّیفِ جَمیلٌ جِدّاً. (الریفِ)
معنی: زندگی در روستا بسیار زیبا است.

جواب تمرین صفحه ۹۱ درس ۶ عربی دهم

🔶 تمرین سوم _ الثالث
📘 ضَعْ فی الْفَراغِ کَلِمَهً مُناسِبَهً.
یک کلمه مناسب را در جای خالی قرار دهید.

۱- رَأَینا …….. مِن أَمِریکَا الْوُسطَی فِی الْمُتحَفِ.
سائِحانِ / سائِحَینِ✅
معنی: دو گردشگر آمریکای مرکزی را در موزه دیدم.

۲- ساعَدَتِ …….. الْمَرأَهَ الَّتی تَصادَمَتْ بِالسَّیّارَهِ.
✅الْمُمَرِّضَتانِ / الْمُمَرِّضَتَینِ
معنی: دو پرستار به خانمی که با ماشین تصادف کرده بود کمک کردند.

۳- حُزْنُ …….. فی قُلوبِهِم لا فی وُجوهِهِم.
الْمُؤمِنونَ / الْمُؤمِنینَ✅
معنی: اندوه مؤمنان در قلب‌هایشان است نه در چهره‌هایشان.

۴- …….. وَقَفا فی بِدایَهِ السّاحَهِ الْأُولَی.
اَلشُّرطیَّینِ / اَلشُّرطیّانِ✅
معنی: دو پلیس در ابتدای میدان اول ایستاده‌اند.

۵- …….. حاضِرونَ فی مِهرَجانِ الْمَدرَسَهِ.
✅اَلْمُعَلِّمونَ / اَلْمُعَلِّمینَ
معنی: معلم‌ها در جشنواره مدرسه حاضر هستند.

۶- نَزَلَ …….. مِن طائِراتِهِمُ الْحَربیَّهِ.
✅الطَّیّارونَ / الطَّیّارینَ
معنی: خلبانان از هواپیماییژ جنگی‌شان پایین آمدند.

---

🔶 تمرین چهارم_ الرابع
📘عَیِّنِ الْکَلِمَهَ الْمُعرَبَهَ مِنْ ناحیهِ الْقَواعِدِ.
کلمه ای را که از نظر دستور زبان بومی شده است شناسایی کنید.

۱- ✅سَعیدٌ / أَنَا / هوَ / ‍کُمْ
اسم / من (ضمیر) / او (ضمیر) / تان (ضمیر)

۲- هٰذا / هٰؤلاءِ / ✅اَللّهُ / ذٰلِکَ
این (اسم اشاره) / این (اسم اشاره) / خدا / آن (اسم اشاره)

۳- هیَ / أنتِ / نَحنُ / ✅صَحیفَهً
او (ضمیر منفصل) / تو (ضمیر منفصل) / ما (ضمیر منفصل) / روزنامه (اسم)

۴- ✅بَرید / أُولٰئِکَ / تِلْکَ / هٰذِهِ
نامه (اسم) / آنها (اسم اشاره) / آن (اسم اشاره) / این (اسم اشاره)

۵- هَلْ / ✅فُسْتُق / أَینَ / مَتَی
آیا (حرف استفهام) / پسته (اسم) / این (اسم استفهام) / کی (اسم استفهام)

جواب تمرین صفحه ۹۲ درس ۶ عربی دهم

🔶 تمرین پنجم _ الخامس
📘أَعْرِبِ الْکَلِماتِ الْمُلَوَّنَهَ.

۱- ﴿هَلْ جَزاءُ الْإحْسانِ إلَّا الْإِحْسانُ﴾
الْإحْسانِ: مضاف‌الیه و مجرور به کسره
معنی: آیا پاداش نیکی به جز نیکی است؟

۲- خَیرُ النّاسِ مَنْ نَفَعَ النّاسَ.
معنی: بهترین مردم کسی است که به مردم سود رساند.
النّاسِ: مضاف‌الیه و مجرور به کسره
النّاسَ: مفعول و منصوب به فتحه

۳- جَمالُ الْعِلْمِ نَشْرُهُ وَ ثَمَرَتُهُ الْعَمَلُ بِهِ. 
نَشْرُ: خبر و مرفوع به ضمه
ثَمَرَتُ: مبتدا و مرفوع به ضمه
معنی: زیبایی علم نشر آن و میوه‌اش عمل به آن است.

۴- اَلدَّهرُ یَومانِ؛ یَومٌ لَکَ وَ یَومٌ عَلَیکَ. 
یَومانِ: خبر و مرفوع به «الف»
معنی: روزگار دو روز است، روزی به نفع تو و روزی به ضرر تو

۵- اِسْتَخْرَجَ الْفَلّاحونَ ماءً مِن بِئرِ الْقَریَهِ.
الْفَلّاحونَ: فاعل و مرفوع به واو
ماءً: مفعول و منصوب به تنوین نصب
معنی: کشاورزان آبی را از چاه روستا استخراج کردند.

۶- اَلْعَقْلُ السَّلیمُ فی الْجِسْمِ السَّلیمِ.
السَّلیمُ: صفت و مرفوع به ضمه
معنی: عقل سالم در بدن سالم است.

سخن پایانی

اگر سوالی درباره‌ی جواب درس ششم عربی دهم انسانی متوسطه‌ی دوم ‌دارید، می‌توانید در بخش نظرات بپرسید تا تیم معلمان ما در اولین فرصت شما را راهنمایی کنند.

✅ جواب درس پنجم عربی دهم انسانی
✅ جواب درس هفتم عربی دهم انسانی
📝 نمونه سوالات پایه دهم متوسطه‌‌ دوم‌‌‌‌

توجه: دانش‌آموزان عزیز شما می‌توانید برای دسترسی آسان‌تر به مطالب درسی عبارت «سوییتی بلاگ» را در انتهای مطلب مورد نظر خود سرچ(جست و جو) کنید.