جواب درس هشتم مطالعات هشتم
در این نوشته جدیدترین گام به گام درس ۸ مطالعات هشتم متوسطه اول با موضوع «رسانهها در زندگی ما» قرار گرفته است که شامل جواب صفحات ۴۳ تا ۴۶ کتاب درسی میباشد. در ادامه با ما از بخش پاسخ سوالات مطالعات هشتم همراه باشید.
جواب فعالیت صفحه ۴۳ مطالعات اجتماعی هشتم
۱- شما یا اعضای خانوادهتان تاکنون از کدام یک از فناوریهای ارتباطی که در بالا آمده استفاده کردهاید؟ فهرست کنید.
پاسخ: برای این سوال پاسخ قطعی و ثابتی وجود ندارد و فقط با توجه به وضعیت شهری یا روستایی دانش آموز میتواند متفاوت باشد زیرا همه نمیتوانند از اینترنت استفاده کنند یا در اکثر مناطق روستایی دسترسی به اینترنت وجود ندارد. اما به مواردی اشاره می کنیم:
✔ خدمات دولت الکترونیک
✔ عملیات بانکی
✔ تلفن همراه
✔ جستجوی مطالب در اینترنت
✔ خرید آنلاین
✔ ارسال مطالب از طریق ایمیل
۲- آیا میدانید پلیس فتا چیست؟ در اینباره تحقیق کنید و برخی خدمات این مرکز را در کلاس مطرح کنید. (برای این کار میتوانید به سایت پلیس فتا مراجعه کنید.)
پاسخ:
پلیس فتا، که نام کامل آن «پلیس فضای تولید و تبادل اطلاعات ایران» است، واحدی از ناجا میباشد که مسئولیت پیگیری، تحقیق و کشف جرایم مرتبط با اینترنت، فضای مجازی و سامانههای الکترونیکی را برعهده دارد.
برخی از خدمات پلیس فتا:
✔ رسیدگی به شکایات مردمی درباره کلاهبرداری اینترنتی، فیشینگ، برداشت غیرمجاز از حسابهای بانکی و سایر تخلفات مالی در فضای مجازی.
✔ مقابله با هک شدن حسابهای کاربری، نفوذ به شبکهها، انتشار غیرمجاز اطلاعات شخصی، تهدید یا مزاحمت در پیامرسانها و شبکههای اجتماعی.
✔ ارائه راهنمایی و ثبت شکایت از طریق سامانه آنلاین یا حضوری: شهروندان میتوانند با مراجعه به سایت رسمی یا مرکز مربوط به استانی که در آن سکونت دارند، با ارائه مدارک، شکایت خود را ثبت کنند.
✔ مشاوره و اطلاعرسانی درباره امنیت فضای مجازی، آموزش کاربران برای حفظ حریم خصوصی و جلوگیری از سوءاستفادههای سایبری.
پاسخ دیگر:
پلیس فتا یعنی پلیس فضای تولید و تبادل اطلاعات به طور کلی پلیس فتا به جرایم سایبری مانند سرقت هویت، سرقت اطلاعات، جرایم سایبری، تجاوز به حریم خصوصی، نفوذ و تخریب سیستمهای رایانهای، سرقت مالی و کلاه برداری اقتصادی، جرایم اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی و هک سیستمهای رایانهای و مخابراتی رسیدگی میکند. فعال بوده و هرگونه گزارش و شکایت در این گونه موارد را پیگیری میکند.
۳- کاربرگه شماره (۴) پیشبینی آینده را در منزل کامل کنید. شما چند هفته وقت دارید درباره موضوع فعّالیت فکر کنید.
پاسخ کاربرگه شماره ۴:
فرض کنید زمان، چهل سال جلوتر رفته و تحولات در فناوریهای ارتباطات و اطلاعات ادامه یافته و محصولات جدیدی ابداع و اختراع شده است. تصور خود را درباره فضای چهل سال بعد، اختراع یک محصول جدید و نقش آن در زندگی انسانها به صورت یک متن کوتاه در این قسمت بنویسید و یا یک نقاشی خیالی درباره آن بکشید.
تصور کنید در چهل سال آینده، انسانها از «لنز هوشمند ذهنخوان» استفاده میکنند؛ لنزی کوچک و نامرئی که روی چشم قرار میگیرد و با اتصال مستقیم به مغز، افکار را به تصویر و صدا تبدیل میکند. دیگر نیازی به گوشی، لپتاپ یا حتی زبان برای صحبت نیست! افراد با نگاه کردن به یکدیگر میتوانند افکار خود را منتقل کنند، فیلم بسازند، یا در چند ثانیه مطلبی را از ذهن خود به ذهن دیگر بفرستند.
این فناوری باعث میشود ارتباطات بسیار سریعتر، دقیقتر و جهانیتر شود؛ اما در عین حال، حفظ حریم خصوصی به یکی از مهمترین چالشهای بشر تبدیل خواهد شد.
جواب فعالیت صفحه ۴۵ مطالعات اجتماعی هشتم
۴- شما در محل زندگیتان به کدام رسانههای جمعی، دسترسی دارید؟
پاسخ: اینترنت تلویزیون، رادیو
فکر میکنید تاکنون کدام یک از رسانههای جمعی بیشتر روی افکار و رفتار و سبک زندگی شما اثر گذاشتهاند؟ چه تأثیری؟
پاسخ: اینترنت بیشترین تأثیر را گذاشته، در پوشش، رفتارها و آینده ما تاثیر گذاشته است.
۵- تحقیق کنید: با راهنمایی معلم، پرسش نامهای طراحی کنید و از حداقل بیست نفر از افراد در گروههای سنی مختلف، سؤال (۴) را بپرسید و در هر ستون پاسخها را بنویسید، سپس نتایج را جمع بندی و به کلاس گزارش کنید.
پاسخ:
نمونه پرسشنامه:
کدام رسانه بیشترین تأثیر را بر افکار، رفتار و سبک زندگی شما گذاشته است؟
(گزینهها: تلویزیون، رادیو، روزنامه، اینترنت، شبکههای اجتماعی)
| ردیف | گروه سنی | رسانه مؤثر | توضیح کوتاه درباره تأثیر |
| ۱ | نوجوان (زیر ۱۸ سال) | اینترنت | از طریق فضای مجازی با دنیای جدید آشنا شدم. |
| ۲ | نوجوان | شبکههای اجتماعی | بر پوشش و علایق من تأثیر گذاشت. |
| ۳ | جوان (۱۸ تا ۳۰ سال) | اینترنت | منبع اصلی خبر و آموزش است |
| ۴ | جوان | تلویزیون | برنامههای فرهنگی را دنبال میکنم. |
| ۵ | میانسال (۳۰ تا ۵۰ سال) | تلویزیون | بیشتر وقت خود را صرف دیدن سریالها میکنم. |
| ۶ | میانسال | اینترنت | برای کار و ارتباط استفاده میکنم. |
جواب به کار ببندیم صفحه ۴۶ مطالعات اجتماعی هشتم
یکی از فعّالیتهای زیر را انتخاب کنید و به دلخواه انجام دهید.
۱- یک برنامه تلویزیونی (ترجیحاً سریال یا فیلم) را به طور گروهی نقد کنید و نکات مثبت و منفی آن را روی یک کاغذ بنویسید و در کلاس بخوانید.
🎬 نام برنامه: سریال «پایتخت» (فصل ششم)
✔ نکات مثبت:
بازیهای طبیعی و جذاب: بازی بازیگران مخصوصاً محسن تنابنده (نقی معمولی) و احمد مهرانفر (ارسطو) بسیار واقعی و خندهدار است.
نمایش خانواده ایرانی: سریال روابط خانوادگی، صمیمیت و اختلافنظرها را بهخوبی نشان میدهد.
طنز اجتماعی: با زبان طنز به مشکلات جامعه مثل بیکاری، مهاجرت، یا تجملگرایی اشاره میکند.
فیلمبرداری زیبا: مناظر شمال ایران بسیار دلانگیز و تماشایی است.
موسیقی دلنشین: موسیقی متن محلی و شاد، فضای سریال را دلپذیر کرده است.
❌ نکات منفی:
طولانی شدن داستان: در بعضی قسمتها ماجرا بیش از حد کش پیدا میکند.
تکرار شوخیها: بعضی شوخیها در فصلهای مختلف تکراری و قابل پیشبینی شدهاند.
کمرنگ شدن پیامهای اخلاقی: در مقایسه با فصلهای اول، گاهی پیام اصلی در میان طنز زیاد گم میشود.
تغییر ناگهانی شخصیتها: در بعضی قسمتها شخصیتها رفتارهایی دارند که با گذشتهشان هماهنگ نیست.
جمعبندی گروه:
سریال پایتخت یکی از موفقترین سریالهای ایرانی است که با طنز سالم و شخصیتهای ماندگار، مردم را سرگرم میکند. اما برای جذاب ماندن، لازم است در فصلهای بعدی از شوخیهای تازهتر و داستانهای عمیقتر استفاده شود.
۲- یک یا چند پیام بازرگانی را نقد و درباره آن اظهار نظر کنید.
پاسخ:
🛍️ نمونه اول: تبلیغ شامپو ضدشوره «کلیر»
✔ نکات مثبت:
- استفاده از چهره معروف: حضور ورزشکار یا بازیگر محبوب باعث جلب توجه مخاطب میشود.
- پیام واضح: هدف تبلیغ، رفع شوره سر است و این پیام بهروشنی منتقل میشود.
- تصویرسازی قوی: نمایش دانههای شوره و تمیزی بعد از استفاده از شامپو تأثیرگذار است.
❌ نکات منفی:
- اغراق زیاد: معمولاً در تبلیغ گفته میشود “فقط با یک بار استفاده”، که در واقعیت ممکن نیست.
- تکیه بر ظاهر بهجای محتوا: بیشتر به زیبایی مو توجه دارد تا سلامت واقعی پوست سر.
💬 نظر ما:
تبلیغ زیبا و جذابی است، اما بهتر است واقعیتر و علمیتر باشد تا اعتماد مردم بیشتر شود.
☕ نمونه دوم: تبلیغ قهوه «نسکافه»
✔ نکات مثبت:
- حس آرامش و صبح زیبا: با موسیقی ملایم و صحنه صبحگاهی، حس خوبی به بیننده میدهد.
- تصویرسازی احساسی: نوشیدن قهوه به عنوان لحظهای برای فکر کردن و آرامش نشان داده میشود.
❌ نکات منفی:
- دور از واقعیت زندگی مردم عادی: سبک زندگی در تبلیغ بیشتر شبیه کشورهای خارجی است.
- نبود اطلاعات محصول: درباره طعم یا ویژگیهای خاص قهوه توضیح داده نمیشود.
💬 نظر ما:
تبلیغ خوشساختی است ولی بیشتر از آنکه اطلاعات بدهد، فقط حس و فضا را منتقل میکند.
🧴 نمونه سوم: تبلیغ کرم دست و صورت «نیوا»
✔ نکات مثبت:
- نشان دادن تأثیر قبل و بعد از استفاده باعث جلب اعتماد میشود.
- رنگ آبی و طراحی آرامشبخش تبلیغ حس پاکی و لطافت را القا میکند.
❌ نکات منفی:
مدلهای تبلیغاتی بیش از حد ایدهآل نشان داده میشوند و واقعیت پوست معمولی را نمایش نمیدهند.
💬 نظر ما:
تبلیغ از نظر زیبایی بصری عالی است، اما باید واقعگرایانهتر باشد تا مخاطب احساس نزدیکی بیشتری کند.
۳- با راهنمایی معلم از موزه ارتباطات یا یکی از مراکز مخابرات، پست و ارتباطات در محل زندگیتان بازدید و به طور گروهی گزارشی تهیه کنید.
پاسخ: یک نمونه گزارش گروهی بازدید از موزه ارتباطات برای تمرین و ارائه در کلاس آماده کردهایم.
گزارش گروهی بازدید از موزه ارتباطات
موضوع بازدید: موزه ارتباطات و فناوری اطلاعات
محل بازدید: موزه ارتباطات (یا اداره پست و مخابرات شهر …)
تاریخ بازدید: روز … ماه … سال …
اعضای گروه: (نام دانشآموزان گروه را بنویسید)
هدف بازدید:
هدف از این بازدید آشنایی با تاریخچه پست، تلفن، تلگراف و روشهای مختلف ارتباطی در گذشته و حال بود. ما میخواستیم بدانیم مردم در گذشته چگونه پیامها را به هم میرساندند و ارتباطات چگونه تا امروز پیشرفت کرده است.
مشاهدات ما:
در موزه، وسایل قدیمی ارتباطی مانند تلفنهای دستی، دستگاه تلگراف، تمبرهای قدیمی و صندوقهای پست فلزی را دیدیم. راهنمای موزه برایمان توضیح داد که اولین ارتباطات پستی در ایران بیش از صد سال پیش شکل گرفت و بعدها تلفن و اینترنت به وجود آمد.
همچنین با نحوه کار دستگاه بیسیم و تلفن مرکزی آشنا شدیم. یکی از بخشهای جالب موزه، نمایش تمبرهای یادبود بود که از رویدادهای تاریخی ایران چاپ شده بودند.
نتیجهگیری:
با این بازدید فهمیدیم که ارتباطات در گذشته بسیار سختتر بوده و پیشرفت فناوری باعث شده انسانها راحتتر و سریعتر با هم ارتباط برقرار کنند. امروز به کمک اینترنت، تلفن همراه و شبکههای اجتماعی، ارتباطات بسیار گستردهتر و سریعتر شده است.
پیشنهاد گروه:
پیشنهاد میکنیم همه دانشآموزان از چنین موزههایی بازدید کنند تا ارزش وسایل ارتباطی امروزی را بهتر درک کنند و با زحمات کسانی که پایههای فناوری ارتباطات را گذاشتهاند، آشنا شوند.
۴- به پایگاه مرکز توسعه فناوری اطلاعات و رسانههای دیجیتال وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی به نشانی: «http://saramad.farhang.gov.ir» بروید و«دستورالعمل حفاظت نوجوانان» و «دستورالعمل حفاظت کودکان» در محیط رسانههای رقمی (دیجیتال) را دریافت و در کلاس نصب کنید.
پاسخ:
به پایگاه مرکز توسعه فناوری اطلاعات و رسانههای دیجیتال وابسته به وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی بروید.
آدرس پیشنهادی: http://saramad.farhang.gov.ir
در بخش «دستورالعمل ها» یا «محیط رسانههای رقمی» جستوجو کنید تا دو فایل «دستورالعمل حفاظت نوجوانان» و «دستورالعمل حفاظت کودکان» یافت شود.
فایل ها را دانلود کرده، سپس چاپ نموده یا به صورت دیجیتال در کلاس نصب کنید.
سخن پایانی
اگر سوالی دربارهی درس هشتم مطالعات اجتماعی پایه هشتم متوسطهی اول دارید، میتوانید در بخش نظرات بپرسید تا تیم معلمان ما در اولین فرصت شما را راهنمایی کنند.
✅ جواب درس هفتم مطالعات هشتم
✅ جواب درس نهم مطالعات هشتم
📝 سوالات درس هشتم مطالعات اجتماعی هشتم
📝 نمونه سوالات پایه هشتم متوسطه اول
توجه: دانشآموزان عزیز شما میتوانید برای دسترسی آسانتر به مطالب درسی عبارت «سوییتی بلاگ» را در انتهای مطلب مورد نظر خود سرچ(جست و جو) کنید.
خیلی خوب بود مرسی از سازنده سوییتی بلاگ
ممنون نظر لطف شماست.