در این نوشته جدیدترین سوالات درس ۱۱ تفکر و سواد رسانه ای دهم متوسطه‌ی دوم با موضوع درس ««مخاطب خاص!»» قرار گرفته است که شامل سولات پاسخ کوتاه، تشریحی و جای خالی می‌باشد. در ادامه با ما از بخش سوالات درس به درس تفکر و سواد رسانه ای دهم همراه باشید.
سوالات درس ۱۱ تفکر و سواد رسانه ای دهم
۱- تصویر زیر، با کدام مفهوم رسانه ای ارتباط دارد؟
الف) مخاطب بی مخاطب ◻
ب) رژیم مصرف رسانه‌ای ◻
ج) اعتیاد رسانه‌ای ◻
د) مخاطب خاص ◻
پاسخ: د) مخاطب خاص ☑
۲- مهم ترین تفاوت شکل اولیه مخاطب با معادل امروزی رسانه‌ای آن در چیست؟
پاسخ: باید در‌این دانست که مخاطب آن دوران در بند زمان و مکان و در مقایسه با معیارهای بسیار محدود بود.
۳- واژه مخاطب ثابت مانده است اما موضوع آن به طور مستمر و متنوع در حال دگرگونی است.
۴- اگر سواد رسانه‌ای را به دو مقولهٔ خواندن و نوشتن یا دو سطح مصرف و تولید محصولات رسانه‌ای تقسیم بندی کنیم، می‌بینیم که در هر دو سطح، «مخاطب» نقشی کلیدی دارد.
۵- منظور از مهندسی معکوس ر تولیدات رسانه‌ای چیست؟
پاسخ: یعنی اوّل باید مخاطب شناسی دقیق، عمیق، جامع و مانعی داشت تا بتوان علائق، سلایق و نیازهای او را به درستی شناخت و با استفاده از شیوه‌های خلّاقانه و هوشمندانۀ رسانه‌ای، با چشمانی باز، درست به هدف زد.
۶- دشواری مخاطب شناسی در چیست؟
پاسخ: دشواری مخاطب شناسی در این است که ما با پیچیده‌ترین و ناشناخته‌ترین موجود خلقت، یعنی انسان روبه رو است.
۷- هدف تولیدکنندگان رسانه؛ مصرف کننده این منفعل، ساده و خام برای پیام‌های رسانه‌ای آنهاست.
پاسخ: این جمله غلط ❌ است.
۸- چگونه مخاطب در مقام انتخاب و گزینش و در مقام ادراک و تحلیل در جهان و جریان رسانه‌ای دستکاری می‌کند؟
پاسخ: مخاطب از آن رسانه یا محصول رسانه‌ای استفاده می‌کند که برایش خرسندی (مطلوبیت) ایجاد می‌کند و درست در همان زمان، آن چیزی را که دوست دارد از آن ادراک و دریافت می‌کند.
۹- فرایند انتشار هر نوع نوآوری و تصمیم برای اینکه از آن نوآوری استفاده کند حداقل به پنج مرحله، قابل تفکیک است.
۱۰- مراحل فرایند انتشار نوآوری و تصمیم را نام ببرید و هر کدام را توضیح دهید.
پاسخ: مرحلۀ اول، آگاهی، مرحلۀ دوم، ترغیب، مرحلۀ سوم، تصمیم – مرحلۀ چهارم، اجرا – مرحلۀ پنجم، تثبیت
مرحلۀ اول، آگاهی: در این مرحله، فرد در معرض اطلاع از وجود نوآوری قرار می‌گیرد و آگاهی‌هایی از زمینۀ کاربرد و اثرات این نوآوری کسب می‌کند. همراه با آگاهی، عوامل دیگری مانند میزان خطرپذیری، احساس نیاز به فناوری و خدمات جدید، محل زندگی و…، فرد را تحت تأثیر قرار می‌دهد.
مرحلۀ دوم، ترغیب: در این مرحله، فرد به یک نگرش دربارۀ آن نوآوری دست می‌یابد. یعنی نگرش مثبت یا منفی نسبت به فناوری، ایده و خدمات جدید در ذهن فرد شکل می‌گیرد و ترغیب به پذیرش آن نوآوری می‌شود.
میزان رغبت فرد به آن نوآوری، تحت تأثیر سودمندی نسبی آن، قابلیت سازگاری، پیچیدگی، آزمون پذیری، قابل مشاهده و ملموس بودن و غیره است.
مرحلۀ سوم، تصمیم: در این مرحله، فرد در ذهن خود به ارزیابی می‌پردازد و تصمیم نهایی در پذیرش یا رد نوآوری را اتخاذ می‌کند. در صورتی که نوآوری از سوی فرد، رد یا پس زده شود دو امکان وجود دارد: یا پذیرش بعدی روی می‌دهد یا اینکه ادامۀ پس زدن اتفاق می‌افتد. اگر در مرحلۀ تصمیم، عمل قبول نوآوری نیز اتفاق افتد، ممکن است این قبول و پذیرش به صورت متوالی ادامه یابد و یا اینکه این پذیرش به صورت نامتوالی انجام شود.
مرحلۀ چهارم، اجرا: در این مرحله شخص تصمیم خود دربارۀ نوآوری مورد پذیرش را اجرا کرده و در مقام عمل، آن را می‌آزماید و از نزدیک با ویژگی‌های آن رو در رو می‌شود. در این مرحله مشکلات اجرایی می‌تواند شخص را منصرف یا مصمم‌تر کند، به طوری که او نزد دیگران به تبلیغ و ترویج آن نوآوری بپردازد.
مرحلۀ پنجم، تثبیت: در این مرحله فرد به جست‌و‌جوی اطلاعاتی می‌پردازد که تصمیم او را تأیید و تقویت کند. در این مرحله ممکن است بر اثر تضاد پیام‌های دریافت شده دربارۀ نوآوری، فرد تصمیم قبلی خود را تغییر دهد و تصمیم متفاوت را اتخاذ کند.
۱۱- عبارت زیر مربوط به کدام آیه و سوره در قرآن کریم می‌باشد؟
«از آنچه به آن علم نداری پیروی مکن؛ زیرا گوش و چشم و دل، هم. این‌ها مورد بازخواست قرار می‌گیرند.»
پاسخ: سورۀ اسراء، آیۀ ۳۶
۱۲- منظور از مخاطب به طور ساده چیست؟
پاسخ: مخاطب به طورساده به خواننده، بیننده یا شنونده یکی از کانال‌های رسانه‌ای اطلاق می‌شود.
۱۳- دو مقوله مهم سواد رسانه‌ای را نام ببرید؟
پاسخ: خواندن و نوشتن
۱۴- دو سطح مختلف محصولات رسانه‌ای را نام ببرید؟
پاسخ: مصرف و تولید
۱۵- در مصرف و تولید محصولات رسانه ای …….. نقش کلیدی دارد.
پاسخ: مخاطب
۱۶- چرا در مصرف و تولید محصولات رسانه‌ای مخاطب نقش کلیدی دارد؟
پاسخ: چون از یک سو هدف مصرف مواد رسانه‌ای این است که مخاطب فعال، خلاق و هوشمند تربیت کند و از سوی دیگر برای تولید رسانه‌ای باید مخاطب شناسی دقیق و جامعی داشت تا بتوان علاقه، سلیقه و نیاز او را به درستی شناخت.
۱۷- دشواری مخاطب شناسی در چیست؟
پاسخ: در این است که ما با پیچیده‌ترین و ناشناخته‌ترین موجود خلقت یعنی انسان رو به رو هستیم.
۱۸- مخاطب دوست دارد از چه رسانه یا محصول رسانه‌ای استفاده کند؟
پاسخ: رسانه‌ای که برایش خرسندی (مطلوبیت) ایجاد می‌کند و درست در همان زمان، آن چیزی را که دوست دارد آن را ادراک و دریافت می‌کند.
۱۹- مخاطب به چه صورت‌هایی در جریان رسانه‌ای دستکاری می‌کند؟
پاسخ: مخاطب هم در مقام انتخاب و گزینش و هم در مقام ادراک و تحلیل در جریان رسانه‌ای دستکاری می‌کند.
۲۰- در فرایند مقاومت مخاطب در برابر نوآوری و تغییر چه مراحلی وجود دارد؟
پاسخ:
✔ آگاهی
✔ ترغیب
✔ تصمیم
✔ اجرا
✔ تثبیت
سخن پایانی
اگر سوالی درباره سوالات درس ۱۱ تفکر و سواد رسانه ای دهم با موضوع درس ««مخاطب خاص»» دارید آن را از قسمت نظرات بپرسید. تیم معلمان ما در اولین فرصت شما را راهنمایی می‌کنند.
✅ سوالات درس دهم تفکر و سواد رسانه ای دهم
✅ سوالات درس دوازدهم تفکر و سواد رسانه ای دهم
📝 نمونه سوالات پایه دهم متوسطه دوم
توجه: دانش‌آموزان عزیز شما می‌توانید برای دسترسی آسان‌تر به مطالب درسی عبارت «سوییتی بلاگ» را در انتهای مطلب مورد نظر خود سرچ(جست و جو) کنید.
